吉林省松原市宁江区实验小学始建于1906年，隶属于宁江区，是一所承担普及教育和教改实验任务的小学。
　　校园占地14700平方米，建有办公楼、教学楼及科技楼各一幢。校内设有语音室、书法室、美术室、舞蹈室、多媒体网络教室、少先队活动室、多功能教室、德育展室、科研展室、电教主控室等34个专用教室，并建有校园局域网、地面卫星接收站、校内闭路电视、校内程控电话以及加入了169吉林教育信息网，累计资产近1000万。
学校共有33个教学班，学生2684人，教职工176人，其中高级职称教师5人，中级职称85人，学历全部达标。
　　学校有一支爱岗敬业、师德高尚、业务精良、教书育人的教师队伍，更有一个具有现代意识、开拓进取、求实创新、团结勤凝聚众心的领导班子。在有15人组成的领导班子中，享有国务院特殊津贴的专家1人、特级教师3人，省级学科带头人4人。
多年来，学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，并以科研为先导，以改革为动力，全面实施素质教育，探索出了自己独特的办学模式。
学校成功地改革了德育工作。在内容上，坚持以爱国主义教育为主旋律，突出了中华民族传统美德和小学生日常行为规范的养成教育；在方法上，探索出了“四为一体”的德育工作体系；在目标上，培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，要求学生树立民族意识、生存意识、群体意识及创造意识，并加强生活技能、劳动技能、服务技能的训练，学生品德素质有较大提高。
学校突出了教学工作的中心地位。把课程改革作为推进素质教育的突破口，加大了课程改革的力度，构建了新的课程体系，即调整优化了学科课程、改革强化了活动课程。开设了学科类、科技类、文体类和手工工艺类，4类30多个选修科目，同时开设了外语、计算机两门现代课程；并注意开发利用隐性课程，达到环境育人。同时，开展了系列的教研活动，研究了各学科的教学方法及课堂教学结构，总结了自主性课堂教学模式，探讨了素质教育教学规律。
科研兴校是实验小学办学的一大特色。自1985年以来，学校提出了“科研先导、实验先行、整体改革、提高质量”的口号，先后进行了国家级的“小学社会公德教育改革实验”、省级的“三廛结合，建立教学体系”改革实验、市级的“数学目标教学”、“丁氏教材”、“读写结合”等实验。其中，“小学社会公德教育”实验报告获全国优秀教育科研成果奖。“九五”期间，围绕素质教育，进行了国家级的“面向21世纪小学课程现代化、民族化”实验研究、省级的“培养共性、发展个性、整体优化、全面育人”等多项实验研究。这些教育科研实验，逐步探索了素质教育的运行规律使学校充满了生机与活力。
　　自1990年以来，学生入学率、毕业生合格率均为100%。在升入上级学生的学生中，有128名学生考入清华、北大等国家重点院校，并有16名学生现已出国深造。此外，学生的书法、美术、写作、集邮、科技等作品有3000余人次在各级比赛中获奖。其中，白雪霁同学在2001年被团中央、全国少工委评为“全国十佳少先队员”。教师在各级刊物上发表交流论文500余篇。涌现出全国先进工作者1人，教育系统劳模2人，全国优秀班主任、辅导员、教师4人，省级优秀教师、劳模5人，省青年教师双十佳1名。有30余名优秀青年教师被选拔到政府机关，走上了领导岗位。
学校被教育部授予现代教育技术实验校，被评为全国学校艺术教育工作先进单位，全国中小学德育工作先进集体，全国优秀家长学校，全国现代教育技术实验校，全国教育科学“十五”规划重点课题实验校，国家教育部“九五”重点课题“中华民族传统美德教育”实验学校，国家教育部、科技部“十五”重点课题现代科技教育研究实验学校，国家教育部“九五”重点课题“面向21世纪小学课程化、民族化实验研究”优秀实验学校，吉林生活上教育系统精神文明建设示范学校，省级绿色学校，吉林生活上科技教育示范校等近面项荣誉称号。
　　松原市宁江区实验小学已确定了“十五”期间学校学发展的总体框架，已勾画出21世纪学校发展的宏图，将以崭新的姿态向一流的办学条件、一流的师资队伍、一流的管理水平、一流的学校目标迈进，把学校建成适应21世纪需要的现代化实验小学。